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Sustainable Pedagogies and Practices – W3JU8FJJ Pearl, Daniel. (2003). Sustainable Pedagogies and Practices.
Rénover en vert plutôt que démolir, les éco-résidences de l’Université McGill – 9W6M7XT6 Pearl, Daniel. (2003). Rénover en vert plutôt que démolir, les éco-résidences de l’Université McGill.
Disicipline or interdisciplinarity ? On teaching conservation in a school of architecture – DSWQIPJF Lachapelle, Jacques et Roquet, Nicolas. (2012). Disicipline or interdisciplinarity ? On teaching conservation in a school of architecture.
Les travaux de l’Atelier Big City et les concours – 6RWKI2PT Cormier, Anne. (2003). Les travaux de l’Atelier Big City et les concours.
Reflective Knowledge and Potential Architecture – T8Q497V5 Chupin, Jean-Pierre, Bilodeau, Denis et Adamczyk, Georges. (2002). Reflective Knowledge and Potential Architecture.
Les concours d’architecture au Québec : documenter les concours et archiver les projets – RV6RIGJ4 Chupin, Jean-Pierre et Bilodeau, Denis. (2003). Les concours d’architecture au Québec : documenter les concours et archiver les projets.
Aldo Rossi’s Città Analoga : Legend of a Legend – ZTZSN8P9 Chupin, Jean-Pierre. (2009). Aldo Rossi’s Città Analoga : Legend of a Legend.
L’anticipation et les avatars de l’architecture potentielle – NMU7CUNE Chupin, Jean-Pierre. (2009). L’anticipation et les avatars de l’architecture potentielle.
Skyline is the limit; Gazprom-city à Saint-Pétersbourg – 739U9QDM Chupin, Jean-Pierre. (2008). Skyline is the limit; Gazprom-city à Saint-Pétersbourg.