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{:fr}Aurélien Catros, doctorant à l’UdeM, et Maxime Leblanc, doctorant à McGill, remportent le prix du meilleur article écrit par des étudiants ou chercheurs junior. Cet article s’intéresse aux jeux vidéos et cherche à déterminer si ceux-ci reproduisent fidèlement les villes telles qu’elles l’étaient historiquement.{:}{:en}Aurélien Catros, a doctoral student at UdeM, and Maxime Leblanc, a doctoral student at McGill, won the prize for the best article written by students or junior researchers. This article focuses on video games and seeks to determine whether they faithfully reproduce cities as they were historically.{:}

{:fr}Ce concours international d’étudiants invitait à réfléchir à des façons de renouveler l’attrait pour les transports publics lors une crise sanitaire mondiale. Sur les 81 équipes d’étudiants de 16 pays et de 4 continents différents, le jury a choisi de récompenser 5 projets et de décerner 2 mentions honorifiques. {:}{:en}This international student competition invited to think about approaches to renew the interest in public transport during a global health crisis. Out of 81 student teams from 16 countries and 4 different continents, the jury chose to award 5 projects and 2 honorable mentions. {:}

{:fr}L’Atlas de recherche sur l’exemplarité en architecture et dans l’environnement bâti, en collaboration avec la revue Canadian Architect, présente l’ensemble des projets et réalisations primés depuis 1968 sur une même carte interactive, ainsi que dans une galerie visuelle rassemblant plus de 500 items.{:}{:en}The Atlas of Research on Exemplarity in Architecture and the Built Environment, in collaboration with Canadian Architect magazine, presents all the projects, buildings and places awarded since 1968 on a single interactive map and in a visual gallery of over 500 items.{:}

{:fr}Serait-il possible de donner des leçons à travers le langage formel et les caractéristiques esthétiques architecturales? Chupin, Hazbei et Pelchat se sont penchés sur cette question et ont élaboré de nombreuses réflexions à ce sujet dans cet article tout juste publié dans la revue Sustainability (2021, 3, 8166).
{:}{:en}Is it possible to teach lessons through formal language and architectural aesthetic features? Jean-Pierre Chupin, Morteza Hazbei and Karl-Antoine Pelchat looked into this question and elaborated many reflections on this subject in this new article published in the journal Sustainability (2021, 3, 8166). {:}

{:fr}Les transports en commun ont été considérablement touchés durant la pandémie. Comment renouveler le plaisir du transport en commun face à la chute de fréquentation enregistrée en 2020 ? Comment ré-imaginer les espaces et les lieux du transport public pour favoriser l’utilisation des transports en commun ?{:}{:en}Public transportation was significantly affected during the pandemic. How can we renew the pleasure of public transportation following the decline in ridership experienced in the last year? How can we redesign the spaces and places of public transportation for encouraging the use of public transit?{:}

{:fr}Dans le cadre de ses Docu-conférences, le Réseau des diplômés et des donateurs de l’Université de Montréal a reçu virtuellement le réalisateur Joseph Hillel, ainsi que l’architecte Phyllis Lambert et la doctorante Lucie Palombi de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal, pour une période d’échanges. {:}{:en}As part of its Docu-Conferences, the Université de Montréal Alumni and Donors Network virtually hosted filmmaker Joseph Hillel, architect Phyllis Lambert and doctoral student Lucie Palombi from the Université de Montréal’s Faculté de l’aménagement, for a period of exchange.{:}

{:fr}L’architecture occupe un rôle primordial dans l’éducation des plus jeunes. Par exemple, la configuration spatiale d’une salle de classe peut influencer fortement la diversité des approches pédagogiques. Des thèmes qui furent abordés lors de cette table ronde réunissant les équipes des 5 concours organisés par LabÉcole. {:}{:en}Architecture plays an important role in the education of young people. For example, the spatial configuration of a classroom can strongly influence the diversity of educational approaches. These themes were discussed during this round table with the teams of the 5 competitions organized by LabÉcole.{:}

{:fr}Lucie Palombi, doctorante en architecture à l’UdeM, émet une réflexion quant au rôle de la littérature dans le monde l’architecture. L’écriture est-elle une fonction du concepteur ou une activité annexe ? Pour reprendre l’expression de R. Barthes, l’architecte à la plume est-il plutôt un « écrivant » ou un « écrivain » ? {:}{:en}Lucie Palombi, doctoral student in architecture at UdeM, reflects on the role of literature and fiction in the world of architecture. why write fiction when you are an architect? Is writing a function of the designer or a side activity? Are there juxtapositions or collisions between architecture and literature? {:}

{:fr}Les jeux vidéos tels qu’Assassin’s Creed reproduisent-ils fidèlement les villes telles qu’elles l’étaient historiquement? Un questionnement auquel Aurélien Catros et Maxime Leblanc, doctorants en architecture, ont répondu au travers de leur article sur les modèles de jeu reconstructifs.{:}{:en}
Do video games such as Assassin’s Creed faithfully reproduce cities as they were historically? A question that Aurélien Catros and Maxime Leblanc, doctoral students in architecture, have answered in their article on reconstructive game models.{:}

{:fr}Après avoir passé de longs mois à travailler à distance, les étudiants travaillant sur le catalogue des concours canadiens (CCC) et l’atlas de recherche sur l’exemplarité en architecture et dans l’environnement bâti (AREA) ont enfin la chance de travailler à nouveau dans les laboratoires de la CRC-ACME.{:}{:en}After spending many months working remotely, students working on the Canadian Competitions Catalogue (CCC) and the Research Atlas on Exemplarity in Architecture and the Built Environment (AREA) finally have the chance to work in the CRC-ACME laboratories again.{:}