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Conférence de Marie Cecile Kotyk, University of Calgary

 

Date : Mercredi 18 mars 2026, 17h30

Lieu : Université de Montréal, Faculté de l’Aménagement, Amphi 1120

Conférence organisée par le laboratoire LEAP et l’École d’architecture

From Design Injustice to Design Justice: Why the Built Environment Must Change

L’architecture et l’urbanisme ont historiquement produit des inégalités mais la conception du projet du point de vue de la « justice spatiale » permet d’envisager des environnements bâtis plus équitables, inclusifs et communautaires.

Le design n’est jamais neutre. De la pure discrimination par la rénovation urbaine à l’architecture hostile et au zonage exclusif, l’environnement bâti a de tout temps été utilisé pour renforcer les inégalités en matière d’accès au logement, à la sécurité, à la mobilité et aux opportunités. Cette présentation introduit la notion « justice par le design » comme cadre critique pour affronter cet héritage et transformer la manière dont nous planifions, concevons et gouvernons les villes. Des exemples historiques, des études de cas contemporains et des initiatives communautaires, dans les domaines du logement, des espaces publics, de la résilience climatique et de l’éducation, montrent comment le projet peut passer du maintien de l’injustice à la redistribution active du pouvoir. Fondée sur l’expérience vécue et la pratique participative, la conférence explique pourquoi la justice dans le design n’est pas facultative, mais essentielle à la création de communautés inclusives, équitables et justes.

Dr. Marie Cecile Kotyk

Assistant Professor / Design Justice Research Chair

School of Architecture, Planning, and Landscape Architecture (SAPL)

University of Calgary

Marie Cecile Kotyk est une urbaniste primée, une professionnelle du logement et une chercheuse en justice spatiale qui compte plus de 15 années d’expérience dans la promotion de l’équité dans les secteurs public et à but non lucratif. En tant que figure de proue de la recherche communautaire et de la justice spatiale, son travail s’attaque aux forces systémiques qui produisent des inégalités raciales dans l’environnement bâti, en particulier pour les communautés noires, autochtones et structurellement marginalisées. Ses recherches doctorales ont conduit à la création du Black Housing Equity Framework visant à lutter contre le racisme anti-Noirs dans les politiques et la conception du logement. Grâce à son leadership dans la création de l’initiative UDesign Justice à l’université de Calgary, Dr Kotyk met en place un centre transdisciplinaire qui rassemble des universitaires, des membres de la communauté et des praticiens afin de co-créer des solutions axées sur l’équité pour une transformation spatiale, sociale et systémique.

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[vc_row][vc_column][mvc_advanced_button align= »center » btn_text= »TÉLÉCHARGER LE PROGRAMME DÉTAILLÉ EN VERSION PDF » btn_block= »btn_block » google_fonts= »font_family:Open%20Sans%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic%2C800%2C800italic|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal » btn_clr= »#ffffff » btn_bg= »rgba(114,114,128,0.77) » btn_hvrbg= »#727280″ btn_radius= »4″ btn_url= »url:https%3A%2F%2Fcrc.umontreal.ca%2Fwp-content%2Fuploads%2F2024%2F09%2FProgramme-36-EJC2024_web.pdf|target:_blank »][vc_empty_space][vc_column_text css= » »]Dans le cadre des Entretiens du Centre Jacques Cartier, un workshop étudiant international (France Québec) et trois tables rondes pour imaginer des actions concrètes de sensibilisation en architecture, en paysage et en design à court et moyen terme.

Date : Jeudi 17 octobre 2024, 8h30 à 18h00

Lieu : Salle 1150 de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal

Places limitées. Entrée libre mais inscription obligatoire : https://www.eventbrite.fr/e/billets-sensibilisation-a-laccessibilite-universelle-dans-les-lieux-publics-1022431519197

 

Cette rencontre internationale est organisée par la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence grâce au soutien spécial du Fond Provencher_Roy et associés HQA+ (Haute qualité en architecture et accessibilité).

 

Description

Contrairement aux avancées dans la sensibilisation aux enjeux du développement durable depuis près de trois décennies, le retard dans la compréhension des enjeux spatiaux des différentes formes de handicaps et de besoins spéciaux est encore un frein majeur dans la réponse des pédagogies, des pratiques et des politiques.

Ce projet fait se rencontrer des expertises scientifiques, pédagogiques et communautaires, tant dans les enjeux et pratiques de la conception inclusive que dans les technologies numériques au service de la sensibilisation. Cette collaboration transatlantique situe la problématique du design inclusif très en amont. En deux volets, cette rencontre consiste en un atelier de sensibilisation rassemblant des étudiants lyonnais et montréalais suivi de tables rondes. Celles-ci rassembleront des chercheurs, des professionnels et des acteurs politiques et communautaires exposant les avancées en matière de sensibilisation à l’accessibilité universelle. Nous examinerons l’impact potentiel des technologies numériques et d’intelligence artificielle au service de cet objectif de réveil collectif.

 

Programme

08h30 ― Accueil des participants

09h00 ― Mot de bienvenue de la doyenne de la faculté de l’aménagement (Université de Montréal)

• Carmela Cucuzzella, doyenne, Université de Montréal Aménagement

09h15 ― Introduction par les porteurs de la collaboration

• Jean-Pierre Chupin, Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence, Université de Montréal Architecture
• Olivia Rousseaux, Architecte-Ingénieure, AIA Lyon Life designers

09h45 ― TABLE RONDE #1 : LA SENSIBILISATION AUX PRINCIPES DE L’ACCESSIBILITÉ UNIVERSELLE (DIDACTIQUE DE LA COMPRÉHENSION)

• Joelle Forest, Maîtresse de Conférences, Chargée de mission Innovation et Créativité, INSA Lyon
• Virginie LaSalle, Professeure adjointe, Université de Montréal Design
• Sarah Huxley, Responsable recherche et développement, Fondation Véro et Louis
• Xavier Arnaud, Maître de conférences, ENSA de Lyon
• Agathe Barbery, Etudiante en Master 2 Architecture, ENSA de Lyon
• Clément Petiteau, Etudiant en 5ème année, INSA de Lyon
• Cléo Lethier, Etudiante Bachelor 3 Architecture, Université de Montréal Architecture
• Sandrine Bovet, Etudiante en Maîtrise 2 Architecture, Université de Montréal Architecture

11h45 ― Résumé de la table ronde par les étudiants

11h55 ― Lunch

13h00 ― TABLE RONDE #2 : LA SENSIBILISATION AUX PRINCIPES DE L’ACCESSIBILITÉ UNIVERSELLE (INTÉGRATION DANS LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES)

• Olivia Rousseaux, Architecte-Ingénieure, AIA Lyon Life designers
• Sonia Gagné, Architecte principale, Provencher Roy et associés
• Julie Leclair, Conseillère en planification, Direction des Bibliothèques, Ville de Montréal
• Isabelle Cardinal, directrice services de consultation, Société logique design universel
• Elisabeth Labarre, Etudiante en Maîtrise 2 Architecture, Université de Montréal Architecture
• Simon Ledoux, Etudiant Maîtrise 1 Architecture, Université de Montréal Architecture
• Marine Giraudon, Architecte Doctorante, ENSA de Lyon
• Julie Brachet, Etudiante en Master Architecture, ENSA de Lyon

15h00 ― Résumé de la table ronde par les étudiants

15h00 ― Pause

15h25 ― TABLE RONDE #3 : LA SENSIBILISATION AUX PRINCIPES DE L’ACCESSIBILITÉ UNIVERSELLE (POLITIQUES ET SYSTÈMES DE NORMALISATION)

• Katty Taillon, directrice, Fondation Véro et Louis
• Shin Alexandre Koseki, Professeur agrégé, Chaire UNESCO paysage + MILA
• Laurence Parent, Conseillère d’arrondissement, Présidente de la Commission sur les transports de Montréal, Vice-présidente de la Société de transport
• Carmela Cucuzzella, doyenne, Université de Montréal Aménagement
• Alice Chatelard, Architecte, étudiante en Maîtrise 2 Urbanisme, ENSA de Lyon
• Alexis Mazurier, Etudiant en 5ème année, INSA de Lyon
• Sarah Bronsard, Doctorante Géographie et Aménagement, Université Lyon 2
• Tchango Ngamaleu, Architecte Doctorant, Université de Montréal Architecture
• Laurene Smith, Etudiante en Maîtrise 1 Architecture, Université de Montréal Architecture

17h25 ― Résumé de la table ronde par les étudiants

17h35 ― Mot de clôture et de remerciement des organisateurs

• Laurence Parent, Conseillère d’arrondissement, Présidente de la Commission sur les transports de Montréal, Vice-présidente de la Société de transport
• Jean-Pierre Chupin, Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence, Université de Montréal Architecture

Date : Le 3 avril 2024, 16h00 à 18h00

Lieu : Salle 2064, Faculté de l’aménagement, Université de Montréal

Séminaire présenté par Judith le Maire, professeure de la faculté d’architecture La Cambre Horta de l’Université libre de Bruxelles et directrice de CLARA – Centre des Laboratoires Associés pour la Recherche en Architecture et de la revue Clara, accompagnée du professeur Victor Brunfaut.

 

Description

La visite de fonds d’archives d’architecture constitués à la période coloniale ou contemporaine vise à comprendre les mécanismes de leur classement, des inventaires dont les archives font l’objet. Les centres visités LEAP et CCA permettront de déterminer et discuter épistémologiquement les spécificités de l’archivage de l’architecture. Un paradoxe fonde l’archive d’architecture: l’impossibilité d’archiver des bâtiments à l’échelle 1/1 nécessite des médiations en raison de leur échelle, des dessins, des maquettes, des objets au statut sibyllin…

La décolonisation des archives et la question de leur restitution et mes projets recherche impliquent un positionnement éthique et réflexif. Ceci au regard de mon objet de recherche nommé par V.Y.Mudimbe « la bibliothèque coloniale » qui rassemble tous les documents archivés par les colonisateurs au Congo et ramenés en Belgique. Penser l’archivage de l’architecture post coloniale ou pré coloniale (traditionnelle), réfléchir à sa réception, son omission ou sa restitution se fait utilement par comparaison, par exemple avec des institutions canadiennes à la pointe de ces questions. L’objectif est de déposer un PDR en juillet avec des collègues de la faculté d’architecture de l’ULB et ensuite de pouvoir proposer un projet G3.

Notre faculté se positionne fortement dans la recherche et la formation doctorale d’étudiants issus d’Afrique du Nord, du Bénin ou du Congo. C’est pourquoi leur formation à la recherche et leur direction nécessite une réflexion qui dépasse largement les frontières belges et indique ces recherches dans des institutions innovantes sur ces sujets.

Je suis à la recherche de traces de l’architecture traditionnelle congolaise, une architecture vernaculaire qui a été dépréciée au point qu’elle soit aujourd’hui inconnue, non étudiée et non historiographiée. Par exemple, où se trouve l’architecture Kongo dans les archives des explorateurs belges au Congo ? Le Prince Albert de Belgique par exemple, y séjourne et ne mentionne pratiquement pas les bâtiments traditionnels ou les villages qu’il visite. Ses archives et les archives de l’Etat belge rassemblent néanmoins de nombreuses traces, représentations de l’architecture traditionnelle congolaise du début du XXème siècle.

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[vc_column_text css= » »]Date : Mardi le 4 juin 2024, 18h00 Lieu : Salle 3110 de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal « De quartiers d’affaires presqu’exclusivement réservés aux activités commerciales et professionnelles, les centres-villes canadiens se transforment de plus en plus en lieux de vie. On y trouve cependant peu d’écoles primaires, pourtant essentielles à un développement urbain inclusif. Et pour cause : le modèle traditionnel de l’édifice scolaire à fonction unique, de faible hauteur et équipé d’une vaste cour de récréation au niveau du sol, s’inscrit en contradiction avec un environnement à forte densité et à valeur élevée. Le cœur des métropoles attire les promoteurs, d’autant plus que les règlements d’urbanisme leur permettent de réaliser des édifices de grande hauteur, source d’importants revenus. Dans ces conditions, quelle architecture scolaire pouvons-nous imaginer pour nos centres-villes ? Et que pourrait-elle offrir aux écoliers ? » – A. Cormier, A. Paré et G. Adamczyk, En centre-ville : une architecture à hauteur d’enfant, Potential Architecture Books, Montréal, 2024 Reconnaissant l’importance des enjeux de la réalisation d’écoles en centre-ville, le Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle (LEAP) tiendra une table ronde sur ce thème le 4 juin à l’occasion du lancement de l’ouvrage En centre-ville : une architecture à hauteur d’enfant. Modérateur

• Jean-Pierre Chupin, Architecte et professeur à l’École d’architecture de l’Université de Montréal, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence et directeur du LEAP

Panelistes

• Robert Beaudry, Conseiller de la Ville de Montréal, membre du comité exécutif, responsable de l’urbanisme de l’OCPM et de l’itinérance
• Carol Bélanger, Architecte en chef de la Ville d’Edmonton
• Anne Cormier, Architecte, professeure à l’École d’architecture de l’Université de Montréal, chercheure au LEAP
• Ève Desrosiers, Architecte, Héloïse Thibodeau architecte
• Maryse Laberge, Architecte, nfoe
• Claude Laurin, Architecte, Coordonnatrice planification et développement immobilier, Centre de services scolaire de Montréal
• Jordan Owen, Promoteur junior, Mondev

L’inscription est obligatoire : https://forms.gle/7ZwFtNcqvDzw3keB8 La tenue de la table ronde bénéficie du soutien financier du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH), du Vice-rectorat à la recherche, à la découverte, à la création et à l’innovation de l’Université de Montréal (VRRCDI) et du Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle (LEAP).

Conférence de Pierre Chabard, Professeur et directeur des Éditions de la Villette. Date : Mardi le 16 janvier 2024, 17h30 Lieu : Amphithéâtre 1120 de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal  

Bâtir, éditer, penser

Sur la trajectoire de quelques architectes-éditeurs

  Résumé: Si l’histoire de ceux qui écrivent les livres d’architecture est aujourd’hui bien documentée, elle tend souvent à occulter l’histoire de ceux qui les éditent. En enquêtant sur la trajectoire de quelques figures d’architectes et éditeurs francophones, Pierre Chabard examinera le rôle de cette pratique de l’édition dans la production de la culture architecturale et interrogera l’homologie entre l’acte d’éditer un livre et celui de concevoir un bâtiment.   Pierre Chabard est architecte, historien et critique. Docteur en architecture, il est maître de conférences à l’Ensa Paris-la Villette. Contributeur de plusieurs revues d’art et d’architecture et auteur de plusieurs livres, il fut membre de la revue Le Visiteur (2001-2003), avant de cofonder Criticat (2007-2018). Depuis 2019, il dirige les Éditions de la Villette.[/vc_column_text]

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Le 15 février 2020, Jean-Pierre Chupin et David Theodore ont participé à une discussion autour du livre « Canadian Modern Architecture » à l’occasion de son lancement à la Maison Shaughnessy du Centre Canadien d’Architecture (à 15h). Cet ouvrage de référence est édité par Elsa Lam et Graham Livesey, et préfacé par Kenneth Frampton. Il examine comment la pratique de l’architecture a changé au Canada et comment les architectes canadiens ont interprété les tendances internationales, les tendances architecturales régionales et autochtones, en mettant l’accent sur Toronto, Montréal et Vancouver. La conversation s’est concentrée sur les cultures canadiennes des concours et des commandes dans un contexte international.

Viveca Pattison Robichaud, Jean-Pierre Chupin, David Theodore, Elsa Lam (Photo. Mandana Bafghinia, 2020)