[vc_row][vc_column][vc_column_text]Aurélien Catros, doctorant sous la direction de Jean-Pierre Chupin, publie un article remarqué dans…[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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Lucie Palombi, doctorante, participe à une conversation avec Phyllis Lambert et Joseph Hillel autour du documentaire « Rêveuses de villes »
Pour cette 3e édition des Docu-conférences, le Réseau des diplômés et des donateurs de l’Université de Montréal est fier de recevoir le réalisateur Joseph Hillel, diplômé de la Faculté de l’éducation permanente, ainsi que deux invitées spéciales : l’architecte émérite Phyllis Lambert et la doctorante Lucie Palombi, de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal.
Le documentaire Rêveuses de villes nous transporte au cœur de nos milieux urbains en métamorphose perpétuelle à la rencontre de quatre architectes exceptionnelles, des femmes exemplaires, des pionnières qui – depuis des décennies – travaillent, observent et façonnent la ville d’aujourd’hui et de demain.
Quand : Le jeudi 25 mars 2021, de 17 h 30 à 20 h
Où : Activité en ligne, via Zoom.
Déroulement de la soirée :
17 h 30 | Accueil et mot d’ouverture avant la projection
17 h 35 | Projection du documentaire Rêveuses de villes
18 h 55 | Entracte
18 h 58 | Échanges et discussions avec les intervenants invités
19 h 25 | Période de questions du public (30 min)
19 h 55 | Remerciements et mot de la fin
20 h 00 | Fin de l’événement
3 séminaires sur les nouvelles écoles primaires au Québec
Sur les thèmes de la classe, de l’espace de rassemblement et de la relation au contexte, 3 vidéos de la CRC-ACME mettent en débat des équipes des 5 concours organisés par LabÉcole pour de nouvelles écoles primaires au Québec.
Réalisé par la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence, cet ensemble de 3 vidéos présente des extraits des 3 tables rondes enregistrées en janvier et février 2021 avec des équipes de conception des projets soumis aux 5 concours organisés par le Lab-École.
Ces projets lauréats, finalistes ou soumis en première phase des concours pour les sites de Saguenay, Shefford, Maskinongé, Rimouski et Gatineau en 2020 furent présentés dans l’exposition Devoirs d’architecture au Centre de design de l’UQAM de septembre 2020 à février 2021. La pandémie n’ayant pas permis au grand public de découvrir ces 160 projets pour de nouvelles écoles primaires au Québec ces débats permettent de prendre la mesure de la richesse des propositions.
1 – La table ronde sur le thème de La salle de classe et les espaces collaboratifs présente différents dispositifs physiques et spatiaux imaginés par des architectes québécois pour repenser les espaces dédiés à l’enseignement et aux apprentissages.
- Panélistes : Étienne Bernier, Christian Bisson, Jean-Pierre Chupin, Andréanne Dumont, Jérôme Duval, Bechara Helal, Sergio Morales, Alexandra Paré, Hubert Pelletier, Nathaniel Proulx Joannisse
- Remerciement particulier à Bechara Helal
- Organisation : Jean-Pierre Chupin et Alexandra Paré
- Montage vidéo : Julien Bouthillier
- Les organisateurs remercient les trois principaux partenaires de l’exposition : Lab-École, Centre de design de l’UQAM, Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle
© 2021 – Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence (www.crc.umontreal.ca)
2 – La table ronde sur le thème de L’espace de rassemblement présente quelques déclinaisons et les dilemmes auxquels se confrontent les équipes de conception deviennent évidents. Entre des espaces dédiés à des activités très précises et des « espaces à tout faire », les architectes doivent harmoniser les propositions. La polyvalence des dispositifs spatiaux a ses qualités, mais elle peut rapidement démontrer ses limites.
- Panélistes : Randy Cohen, Katarina Cernacek, Jean-Pierre Chupin, Virginie LaSalle, Marie-Hélène Nollet, Alexandra Paré, Charles Laurence Proulx, Geneviève Riopel
- Remerciement particulier à Virginie LaSalle
- Organisation : Jean-Pierre Chupin et Alexandra Paré
- Montage vidéo : Julien Bouthillier
- Les organisateurs remercient les trois principaux partenaires de l’exposition : Lab-École, Centre de design de l’UQAM, Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle
© 2021 – Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence (www.crc.umontreal.ca)
3 – La table ronde sur le thème de L’école et son contexte montre qu’un standard ne peut satisfaire la complexité et la richesse d’un site donné, et plus encore que les programmes architecturaux nécessitent d’être toujours adaptés à leur contexte.
- Panélistes : Philippe Ashby, Martin Brière, Jean-Pierre Chupin, Thomas-Bernard Kenniff, Guillaume Marcoux, Catherine Milanese, Lucie Paquet, Jessy Paquet-Methot, Alexandra Paré
- Organisation : Jean-Pierre Chupin et Alexandra Paré
- Montage vidéo : Julien Bouthillier
- Remerciement particulier à Thomas-Bernard Kenniff
- Les organisateurs remercient les trois principaux partenaires de l’exposition : Lab-École, Centre de design de l’UQAM, Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle
© 2021 – Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence (www.crc.umontreal.ca)
POUR ACCÉDER AUX 3 VIDÉOS : https://vimeo.com/showcase/7619270
Un concours international pour étudiants lancé par la Chaire de l’Université Concordia en design intégré, écologie et durabilité pour l’environnement bâti (IDEAS-BE) et la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours, médiations d’excellence (CRC-ACME) de l’Université de Montréal
Comment le design peut-il accélérer la transition entre la fin de la pandémie et une nouvelle expérience des transports publics ?
Ce concours de design s’inscrit dans le cadre d’une initiative de recherche conjointe. La Chaire de l’Université Concordia en design intégré, écologie et durabilité de l’environnement bâti et la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours, médiation d’excellence de l’Université de Montréal travaillent ensemble pour mobiliser la créativité des jeunes concepteurs de l’environnement bâti afin de stimuler le débat sur les expériences renouvelées de transport public pour une plus grande résilience urbaine.
Cette édition 2021 est réalisée en collaboration avec le CRE-Montréal et l’ARTM. Le Conseil régional de l’environnement de Montréal (CRE-Montréal) fait la promotion du développement durable pour la ville de Montréal. L’Autorité régionale de transport métropolitain (ARTM) est l’autorité de transport qui planifie, finance et fait la promotion des services de transport en commun et de transport adapté pour la région métropolitaine de Montréal.
Ce concours d’idées vise à rassembler :
1. des récits d’expériences renouvelées en matière de transport public ;
2. des idées de design pour encourager l’utilisation du transport en commun ;
3. des séries de principes de conception pour la mise en œuvre d’une expérience renouvelée de transport public.
1er février 2021 : Lancement du concours en ligne + Ouverture des inscriptions
Le 1er mars 2021 : Clôture des inscriptions
Le 12 avril 2021 : Date limite de soumission des candidatures à 17h00 EST
17 mai 2021 : Événement pour l’annonce des gagnants
Pour plus d’Informations : www.ideas-be.ca/project/competition-reimagining-public-transport
Aurélien Catros remporte le Prix de l’Académie d’Architecture du meilleur article de la conférence SCAN’20
Après évaluation de la qualité des travaux de recherche, de rédaction scientifique et de présentation orale durant les deux jours de conférence, les membres du jury du prix de l’Académie ont désigné le lauréat du prix de la meilleure communication. Ce jury était présidé par Paul Quintrand, Ancien Président de l’Académie d’Architecture. Le Prix de l’Académie d’Architecture du meilleur article de la conférence SCAN’20 a été attribué à Aurélien Catros, étudiant au doctorat en architecture à l’Université de Montréal, sous la direction de Jean-Pierre Chupin et Bechara Helal, pour son article intitulé : « Une catégorisation des maquettes BIM au sein des modèles scientifiques ».
Tiphaine Abenia remporte le prix de la thèse en cotutelle France / Québec 2020
Le 19 octobre 2020, le Consulat général de France à Québec, suivant les recommandations de la mission d’évaluation du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de lʼInnovation, a désigné Tiphaine Abenia lauréate française du prix de thèse en cotutelle 2020. Les prix de thèse en cotutelle français et québécois, d’un montant de 1500$, ont été remis lors du Gala organisé par l’Acfas (Association francophone pour le savoir) qui s’est tenu de façon virtuelle le 9 décembre 2020.
Sous la direction de Daniel Estevez (ENSA Toulouse) et de Jean-Pierre Chupin (UdeM) pour le doctorat individualisé en architecture, la thèse de Tiphaine Abenia « Architecture potentielle de la Grande Structure Abandonnée (G.S.A) : catégorisation et projection » a été défendue en juin 2019. Architecte et ingénieure, madame Abenia enseigne aujourd’hui à l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL).
Jean-Pierre Chupin commissaire de l’exposition DEVOIRS D’ARCHITECTURE (6 concours d’écoles primaires au Québec)
Exposition présentée du 24 septembre 2020 au 30 janvier 2021 au Centre de design de l’UQAM à Montréal (dir. Louise Pelletier) grâce à une collaboration LABÉCOLE, LEAP, CRC-ACME et Centre de design. tous les détails ici
9 vidéos des 27 sessions de brainstorming sur les déterminants de la qualité en architecture
https://architecture-excellence.org/seminars-2-to-28-may-2020/
La playlist des vidéos peut-être consultée à ce lien :
À l’invitation de la CRC-ACME, plusieurs chercheurs du LEAP ont participé aux 27 séances de brainstorming sur les déterminants de la qualité en architecture
Durant trois semaines, en mai 2020, 3 groupes de chercheurs et de professionnels à travers le Canada ont participé à 3 séances de brainstorming par semaine, à raison de 9 séances Zoom par groupe, soit 27 séances au total. Cette série d’échanges à distance s’inscrit à la fois dans la mise en place d’un grand réseau de collaboration et de recherche sur la qualité des environnements bâtis (AREA) et dans la conception d’une plateforme numérique ou « Atlas d’excellence en architecture » capable de soutenir des recherches à long terme sur la compréhension et la diffusion des meilleures pratiques dans le contexte canadien (AEA). Cette base de données est décentralisée et en accès libre. Coordination : Jean-Pierre Chupin (Université de Montréal), Terrance Galvin (Université Laurentienne) Doctorants et assistants : Mandana Bafghinia, Aurélien Catros, Sherif Goubran, Firdous Nizar, Lucie Palombi, Alexandra Paré, Anne-Lise Belbezet